Тугоухость или глухота у ребёнка - причины и лечение

Большинство родителей уверены, что обязательно заметили бы нарушения слуха у своего ребёнка.

Но, к сожалению, бывает так, что даже глухоту обнаруживают только после трёх лет. Прежде всего, стоит отметить важность профилактических осмотров у педиатра и оториноларинголога.

Обязательно стоит обращаться к сурдологу, если рекомендована консультация или есть сомнения в сохранности слуха.

Если вы заметили, что-то из перечисленного, для начала стоит обратиться к лору, затем, если нарушение слуха подтвердится, к сурдологу.

Сделать это необходимо в возрасте до одного года и сразу подобрать специальные детские слуховые аппараты. Тогда ребенок будет развиваться естественно, у него не "заглохнут" врожденные речевые рефлексы.

Возникает масса вопросов:

• Ребенок - инвалид? Что делать?
• Как и в каком возрасте одеть слуховые аппараты?
• Надо ли делать операцию по кохлеарной имплантации?
• Как научить глухого ребенка говорить?
• Сможет ли ребенок учиться в массовой школе?

В СурдоЦентре команда специалистов поможет вам решить все эти вопросы.

Инвалидность — это не приговор. Что делать:

• Установить степень тугоухости и как можно раньше одеть ребенку специальные детские слуховые аппараты. Установить диагноз необходимо в возрасте до одного года и сразу подобрать специальные детские слуховые аппараты. Тогда ребенок будет развиваться естественно, у него не "заглохнут" врожденные речевые рефлексы.

• Сразу, как только настроены слуховые аппараты — необходимо начать заниматься с психологом-сурдопедагогом. Хотя ребенок и стал слышать в слуховых аппаратах — слышит он все равно не как здоровый человек, поэтому для того чтобы ребенок начал говорить необходимо с ним регулярно и много лет заниматься развитием речи. Как заниматься - подскажет Вам сурдопедагог.

Когда нужна операция - кохлеарная имплантация:

• Сначала, не менее 6 месяцев ребенок должен регулярно носить слуховые аппараты, заниматься с психологом-сурдопедагогом, все это время наблюдаться детским сурдологом и несколько раз проверять слух.
• Если подтверждается диагноз "Глухота" — с операцией затягивать нельзя.
• После кохлеарной имплантации необходимо регулярно заниматься с психологом-сурдопедагогом.

Примерно 3 ребёнка из 1000 рождается с нарушением слуха. В улитке глухих детей даже с минимальными остатками слуха, о которых нам говорит аудиограмма, имеются сохранные слуховые волосковые клетки. Но эти клетки лишены возможности функционировать, так как до них не доходят звуковые сигналы.

Живые клетки нужно заставить работать, а этого можно достичь только благодаря слухопротезированию, которую осуществляет сурдолог или слухопротезист, и благодаря специальным коррекционно-развивающим занятиям, которые проводит сурдопедагог.

Слухопротезирование осуществляется с помощью слуховых аппаратов и/или кохлеарных имплантов, которые подбираются и программируются в соответствии с потерей слуха каждого ребёнка.

Важно выбрать и настроить слуховые аппараты и/или кохлеарные импланты сразу после постановки диагноза!

От того насколько хорошо и своевременно ребёнок начинает слышать, напрямую зависит его речи и социальная адаптация.

Если у ребенка установлена тугоухость, то начиная со второй степени, ему обязательно нужно носить слуховой аппарат. Если тугоухость носит двухсторонний характер – два слуховых аппарата (бинауральное слухопротезирование). Слуховой аппарат поможет ребенку сформировать правильную речь, развиваться, обучаться для дальнейшей профессиональной пригодности и социальной адаптации в обществе.

Слуховой аппарат необходим детям для интеллектуального развития. Помимо того, что детям с тугоухостью нужно сидеть в школе за первой партой, им необходимо постоянно носить слуховой аппарат. Вид слухового аппарата зависит от диагноза ребенка и подбирается слухопротезистом или врачом-сурдологом. Его выбор будет связан с типом тональной аудиограммы, а также состоянием у маленького пациента наружного, среднего и внутреннего уха с обеих сторон. Как правило, слуховой аппарат прикрепляется к тому уху ребенка, которое слышит у него лучше всего, чтобы его мозг мог получать правильный сигнал.

Перед приобретением слухового аппарата для ребенка необходимо учесть много разных факторов. Выбор конкретного типа слухового аппарата зависит от тяжести патологии, личных предпочтений ребёнка и его родителей. Самые ключевые факторы, определяющие вид устройства:

• степень потери слуха и вариант (с одной стороны или двусторонняя глухота);
• анатомические особенности уха (некоторые виды аппаратов просто не поместятся в детские уши);
• возраст ребёнка, его навыки и потребности, способности.
• внешний вид, эстетические характеристики;
• качество звука.

Один из важных аспектов при подборе слухового аппарата – это возраст пациента. Детям до шести лет необходим прибор с одним режимом восприятия, который программируется индивидуально. Это помогает быстрее привыкнуть к восприятию звуковых раздражителей. Такой прибор помогает в обучении распознавания речи, обучения чтению и произношению всех звуков.

Детям постарше нужны слуховые аппараты разными режимами настроек. Им нужны адаптивные приборы к разным звуковым ситуациям. Это помогает в профессиональном обучении и социализации.